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mardi 9 septembre 2014

Le texte que Jean-Pierre Chevènement n'avait pas censuré en 2011 vient de l'être par le Nouvel Observateur

par Yanick Toutain

9/9/14

Jean-Pierre Chevènement n'avait pas censuré ce texte qui est donc toujours en ligne sur son site. Mais, les mêmes faits sont appelés "diffamation" et censurés par la "modération" sarkhollandiste du Nouvel Observateur !

SDF en octobre 2000: Quand le préfet du Havre participait au sabotage du projet Bizouk en m'envoyant dormir chez une secte religieuse militariste




Jean-Pierre Chevènement était l'invité de Rue89 lundi 17 janvier afin de répondre aux questions des internautes.



Mots-clés : rue89
Rédigé par Chevenement.fr le Lundi 17 Janvier 2011 à 21:59 | Lu 4426 fois




1.Posté par Yanick Toutain le 19/01/2011 11:16
lundi 17 janvier 2011


La destruction de l'informatique pédagogique en France n'aura donc pas soulevé l'intérêt de Jean-Pierre Chevènement. (qui a transformé son plan IPT en escroquerie ?)

RUE89 invitait Jean-Pierre Chevènement à répondre.
Mais pas à la principale question qui engageait l'avenir de la jeunesse.
Cela fait - ce mois-ci - 24 années que le plan de transfert de la totalité de acquis de la maternelle, du primaire et du collège aurait du être engagé.
Cela fait 24 ans que l'escroquerie que cachait le plan IPT a servi et été le moteur de la destruction totale du projet de PEDAGOGIE ASSISTEE par JEUX VIDEOS (PAJV).
Une table rase laissant la place aux crétineries commerciales et insupportables des Nathan et autres marchands du Temple.
Une table rase ayant contraint - pour leur survie - tous les Infogrames à devenir des pourvoyeurs de monstuosités et d'hémoglobine sanguinaire à l'intention d'une jeunesse victime d'un crétin pseudo-psychologue qui la contraint de passer des contes de viols, de meurtres, de cannibalisme à 4 ans aux assassinats à gros scores à 14 ans !


Portrait de Yanick Toutain
De Yanick Toutain
Humain sur Terre | 17H11 | 17/01/2011 | Permalien

Pourquoi n'a-t-on jamais entendu Mr Chevènement expliquer publiquement le pourquoi de l'échec de son Plan Informatique pour Tous ?
Le pourquoi de l'escroquerie commise par Thomson et la société Answare n'a jamais été mis en lumière ?
Pourquoi France Image Logiciel bénéficiaire à plus de 90 % des commandes de l'Etat n'a-t-elle jamais été mise en examen pour escroquerie ("Le PDG utilisait FIL comme pompe à fric pour Thomson " selon les propos que m'a tenu Christian Lecaudé dirigeant de la CAMIF devenu Président du Conseil de Surveillance de FIL après le retrait des deux escrocs - Thomson et Answare - et après que la CAMIF ait eu accès aux comptes et découvert l'ampleur de l'escroquerie ?
Pourquoi FIL a-t-il coulé en novembre 1988 ?
Pourquoi une liquidation judiciaire qui a suivi d'une semaine le plan de redressement judiciaire ?
(il y en a d'autres sur les logiciels : entre autre le SABOTAGE de mon PROJET Bizouk qui fut agréé (sous Monory) en octobre 87 dans les domaines
- lecture
- expression écrite
- mathématiques
- apprentissage de l'informatique ( par la rédaction de jeux vidéos par les enfants eux-mêmes)
Sur le plan du hardware.
Pourquoi le TO7 MO5 que j'ai eu l'occasion de PROGRAMMER pendant 7000 heures (assembleur 6809) a-t-il eu sa carrière détruite ?
Pour cet ordinateur que je considère comme le MEILLEUR ORDINATEUR de jeu vidéo de l'époque (supérieur au Commodore 64 et ses sprites sans dimension). a -t-il été balayé par le PC alors que le créneau de l'INFORMATIQUE PEDAGOGIQUE LUDIQUE ? (un créneau qui lui aurait assuré un minimum de DIX ANNEES de vie supplémentaires. : il aurait suffit de convertir mes projets dans la gamme 68000)
Un TO7-MO5 pour lequel j'avais produit (dans les 1500 premières heures) les routines nécessaires à un déplacement à trois dimensions de personnages plats.
Pourquoi Mr Chevènement a-t-il laissé DETRUIRE le projet d'envergure mondiale qui lui aurait assuré une médiatisation internationale ?
Pourquoi a-t-il laissé détruire un projet industriel qui, de surcroit, aurait permis un BOND EN AVANT PEDAGOGIQUE GIGANTESQUE.
Je ne cite que
- apprentissage conjoint des concepts de RETENUES, de PUISSANCES, de RACINES et de LOGARITHMES par des enfants de 6 ans.
Un utilisant des jeux vidéos avec des eskimos, des kangourous, des lapins, des singes, en utilisant des ARBRES EN BOIS dans les cours de récréation etc etc ...
A cette époque le seul individu à avoir réagi sans duplicité et à la hauteur de la situation fut le DIRECTEUR de l'INPI qui m'avait suggéré le fait que mon projet Bizouk allait avoir des prolongements en PELUCHES, en JEUX de PLATEAUX et qu'il fallait RAPIDEMENT déposer la marque.
Cela fut fait en SEPTEMBRE 87.
Les bons offices de sa sympathique secrétaire permis - en un UNIQUE dépot - de protéger 6 noms de personnages (Bizouk, Verouk, Rouk, Noirouk, Jaunouk et Oranouk) et les 6 associations de couleurs etc...
Tout cela en vain..... et n'eut comme conséquence que mon statut de SDF 13 ans plus tard.
Les SDF ont une histoire. Et les manoeuvres de couloir de feu Monory et de son âme damnée THierry Breton eurent raison de l'informatique pédagogique française pour ..... 24 ans; à cette date ! (Il s'en étaient pris AUX DEUX gagnants du concours Micropresse FIL de février 1987 et envoyèrent leurs IDEN pratiquer le harcèlement.
Le premier JY Cantoni - s'"enfuit" en Arabie Saoudite pour échapper aux provocations constantes de cet IDEN obéissant par une mutation volontaire.
J'ignore ce qu'il est devenu. Les services de l'EN manifestèrent une totale mauvaise volonté, à cette époque, pour me permettre de connaitre la suite de ses mésaventures d'"instituteur programmeur" INNOVANT dans une FRANCE dominée par des REPETANTS et des PARASITES. Incompétents, méchants et stupides.
Une demande publique de votre part et une réponse publique de ma part complèteront tous les éléments de ce dossier.
Le jour où vous voudrez que toute la lumière soit faite sur cette gabegie historique !

Publié par Yanick Toutain à l'adresse 13:31
Libellés : France Image Logiciel, Infogrammes, Jean-Pierre Chevènement, Julien Martin, RUE89, Thomson, Yanick Toutain


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samedi 28 juin 2014

RevActu : En 1982, tous mes élèves de dix ans connaissaient la valeur de 0,01 en base 3 ! Le sabotage des Parasites dure encore ! 32 ans plus tard ! Il faut une révolisation

C'est en novembre 1975 que cette méthode fut initiée dans l'école Georges Sand aux Champs-Barets. Un des élèves de la classe est devenu un dirigeant du syndicat CGT des dockers. Il expliquait d'ailleurs à l'époque qu'il aurait sa carte. Il avait vu juste. Par contre, pour le croc qui allait disparaitre et surtout pour la robotisation, c'est moi qui l'avait prévenu, il y a 40 ans de ce qui allait se passer. Pour la robotique, il avait appris le langage binaire avec ses camarades.... mais sans doute ne s'en souvient-il pas ..... Les eskimos levaient ou baissaient les bras pour indiquer "présence" ou "absence", courant ou pas de courant, un ou zéro..... C'est ainsi que j'ai découvert que, dans les milieux populaires, les mathématiques rationnelles, basées sur du concret sont accessibles à la totalité des enfants. C'est à l'école André Gide (un nom d'agresseur pour une école, étrange !) que cette méthode fut développée de 1980 à 1987.
Une méthode révolutionnaire que les réactionnaires tentent de maintenir dans l'ombre pour continuer à favoriser leurs propres enfants.... qui répètent comme des perroquets ... sans vraiment comprendre ce que sont les logarithmes !
REVACTU:

En 1982, tous mes élèves de dix ans connaissaient la valeur de 0,01 en base 3 ! Le sabotage des Parasites dure encore ! 32 ans plus tard ! Il faut une révolisation


par Yanick Toutain

J'en parlais tout à l'heure, à 11h15 à la mère d'une élève de CP : plus de 99,99% des matheux, ingénieurs, profs de math etc seront incapables de répondre à la question suivante :
"Combien vaut 0,1 en base 3 ?"
Cette question est un pré-requis pour comprendre comment fonctionne la numération décimale de position.

Une infime minorité moins de 1/10000 saura vous répondre du tac au tac
Un toute petite minorité vous répondra.... mais en trois minutes..
Une minorité mettra une heure ou plus avant de répondre.... certains ayant trouvé la réponse dans cet article..... dès sa publication sur internet...

C'est le début de la méthode Bizouk !
Un projet saboté par les médiocres, les Parasites anti-Innovants, les corrompus, toute la lie sarkhollandiste dont les efforts pour protéger les agresseurs d'enfants sont encore plus grands que les efforts pour ..... saboter la pédagogie....

On peut continuer l'enquête et le questionnaire en posant une deuxième "colle"..... Une question simplissime :
"Quel est le logarithme de 1000 ?"
Faites le test....
La plus grande partie (notez les % pour vos stats) devra réfléchir.... sans trouver la réponse...
Une minorité tentera l'impossible.....
Après avoir objecté (stupidement, vous verrez pourquoi plus tard) que la base du logarithme n'est pas précisé.... ils vont s'atteler à refaire les gestes de perroquets appris en terminale...
Ils vont écrire
 Ln (1000) / ln (10)
(vous en perdrez... qui s'arrêteront ici... bloqués..)
Puis ...
ln (1000) = ln(10^3)
puis

  ln(10^3) = 3 * ln (10)
pour finalement vous donner le résultat !
3
"Quel est le logarithme de 1000 ? C'est 3" 
Mes élèves de 1982 auraient répondu à toute vitesse : 3 zéros, dans toutes les bases c'est la forme gros cube ou la forme noire.....
Le logarithme (je ne leur avais pas appris le mot.... pour ne pas risquer d'ennuis) il en connaissaient la substantifique moëlle !

 EN CONCLUSION
Mes élèves de 1982 savaient qu'un cube coupé en morceau cela donnait des mini-plaques (cette partie des bases, je l'ai inventé sans connaître qui que ce soit ayant utilisé ces formes pour décrire les décimaux et fractionnaires)
En base trois, chez les Kagourous qui comptent avec deux bras et la queue, quand on prend un petit cube bleu et qu'on veut le casser, on fait 3 mini plaques qu'on va passer au kangourou mini-vert.
En base trois la valeur de 0,1 c'est donc 1/3
Pour les mêmes raisons, 0,01 cela vaut donc 1/3² et donc 1/9
La mini-barre est de couleur mini-rouge.....

vendredi 27 juin 2014

Philippe Bilger, votre "pédagogique" pénible et contre-productif a saboté mon ludique à haut niveau de productivité historique (le projet Bizouk apprendra les logarithmes aux enfants de 5 ans)

par Yanick Toutain


"l'abandon du pédagogique sérieux au profit du ludique volatil," Tels sont vos propos, Philippe Bilger.
Alors même que ceux qui sabotent l'éducation depuis des décennies ont abandonné le ludique à productivité historique pour le rébarbatif contre-productif !
Alors même que PISA vient confirmer ce sabotage de plusieurs décennies !
En France, la pédagogie est DE PLUS EN PLUS NULLE !
Philippe Bilger, sur les questions scolaires, vous resterez toujours celui qui loupe sa cible !
Mais sans doute ignorez vous ce dossier !
Logique avec des médias qui refusent d'agir comme Jeff Daniels de Newsroom et pratiquent les omertas - OMERTA76, OmertAfric, Omerta des sabotages délibérés anti-Innovants !
Aaron Sorkin, le scénariste de cette série a raison : un peuple mal informé n'est pas capable de faire des choix.
Voici un cas parfait : Les inspecteurs généraux de l'Education Nationale, en octobre 1987 donnèrent l'agrément pour un projet de jeux vidéos (le projet consistant autant en jeux déjà réalisés qu'en un langage informatique
"langage Bizouk
Un langage destiné à permettre aux enfants d'écrire eux-mêmes des jeux vidéos.
(en sus d'apprendre à lire, de rédiger des "LIVRES" dans des "BIBLIOTHEQUES" sur TO7 à l'époque.)
Ce projet Bizouk, agréé Education Nationale en octobre, avait remporté un prix en février 1987 avec un jury de grands pontes de l'industrie informatique....
Le concours Micropresse-FIL parrainé par la Fondation de France.
Avec comme but de ce premier concours de favoriser l'EXPORTATION de logiciels made in France.
Mais les ennemis du ludique comme vous veillaient dans l'ombre.
(Ils veillaient en alliance avec les saboteurs de toutes possibilités de faire naître une Silicon Valley au Havre à l'époque comme ailleurs en France)
Et le seul et unique (hommage à lui) à faire son travail après la remise des prix, en février, fut le directeur de l'INPI qui conseilla sagement de déposer la marque "Bizouk".
Ce qui fut fait avec "Vérouk", "Rouk", "Noirouk", "Jaunouk" et "Oranouk"
Ce directeur de l'Institut pour la protection des marques avait anticipé que ces jeux vidéos allaient devenir des "jeux de plateaux", des "peluches".etc...
C'est lui qui fit cette énumération....
On avait donc un haut responsable comprenant qu'un projet visant à apprendre les LOGARITHMES à 5 ans pouvait, dans le même temps, avoir une aura telle que le secteur du loisir inutile pouvait se retrouver "envahi" par des outils issus d'un projet pédagogique. Un projet pédagogique transféré sur ordinateur mais dont un inspecteur avait écrit, en juin 1986, pour la version "en classe"
"Est-il du domaine du vécu enfantin que de traiter des nombres tels que 10 puissance moins 12 ?"
On avait donc un projet basé sur des saynètes en classe (expérimenté depuis novembre 1975 dans des quartiers difficiles du Havre) qui allait devenir un concurrent de Microsoft et de Walt Disney.
Mais.... on était en France !
Mais les Philippe Bilger de la pédagogie veillaient au grain !
Il fallait du pénible, du rébarbatif !
Il fallait du chiant pour que les enfants de France puissent satisfaire aux ambitions de Thierry Breton : un classement absolument nullissime dans l'enquête PISA !
Et donc le chef de cabinet de René Monory devint le Attila du plan IPT de Chevènement !
Plus rien ne devait subsister !
Il fallait fabriquer des pleutres, des ignares, des obéissants !
Tout en camouflant au passage l'escroquerie commise par Thomson qui avait volé l'argent des logiciels des enfants. Une "opération blanche" pour une "pompe à fric" dont le responsable de la CAMIF fut contraint de révéler en public une partie de son organisation. Lui qui dirigeait une mutuelle victime collatérale de l'opération devint le président du conseil de surveillance après la vente (nouvelle escroquerie) des parts des voleurs escrocs....
Mais tout cela ne suffisait pas : et je vois donc la phase suivante : un procureur qui tabasse en garde à vue - inénarrable procureur Francis Nachbar - être nommé au Havre pour fignoler le boulot.
Avec deux cibles : votre serviteur que ce monsieur persécute depuis novembre 2011 (commencement d'un harcèlement basé sur une plainte en diffamation prescrite 8 mois plus tôt) et les enfants du Havre qui doivent accepter de se faire taper dessus par leurs enseignants.
Logique : ceux-là sont protégés par OMERTA76, la Rectrice, l'Inspecteur D'académie etc....
On vient maintenant d'entrer dans la phase suivante : enseignante témoin de violences 6 ans plus tôt passant en conseil de discipline pour avoir protesté contre des faux en écritures (le prétexte ce sont des tracts #FreeGbagbo qu'elle avait effectivement distribués) et la convocation à l'hôtel de police hier d'une déléguée de parents ayant le tort de militer CONTRE les enseignants agresseurs d'enfants.
Voilà votre monde, Philippe Bilger : protection par l'Etat voyou et ce gouvernement des Najat Belkacem (qui vient de justifier un refus de dépôt d'un projet de loi par le fait que elle-même commet des violences contre ses enfants de 5 ans !!!) et des enseignants agresseurs !
Plus une pédagogie la plus pénible possible.
Le mien ce sont des jeux vidéos qui donneront le niveau terminale scientifique à TOUS les enfants de 13 ans de France, d'Afrique et d'ailleurs....
Et une application sans aucune réserve de la loi contre ceux qui encourent des 3 et 5 années de prison pour violences contre les mineurs.
Je vous avais proposé sur Twitter de venir au Havre.
Venez et je vous présenterai les témoins qui sont terrorisés par le procureur Nachbar et les inspecteurs d'académie du Havre et de Rouen.
Je vous présenterai ceux qui sont poursuivis dans les rues du havre par le Gang Valmy (c'est leur choix d'un tel patronyme sur Facebook) afin de les faire taire. Un gang Valmy formé de mères et de grand-mères s'étant donné comme mission la fermeture du blog l'Eure Juste d'une déléguée de parents... Un gang de défense et de protection des enseignants.... agresseurs d'enfants !
Je vous présenterai - si vous parvenez à les rassurer et les convaincre de VOUS parler - celles qui ont choisi la lâcheté depuis 6 ans....
Si VOUS vous avez le courage d'agir dans le dos du PROCUREUR AGRESSEUR.....
Si VOUS n'êtes pas un PLEUTRE !
Je vous présentera des témoins d'agressions d'enfants dans des écoles du Havre et qui ont choisi de se taire, de ne rien dire.... par peur de perdre un travail, par peur des menaces...
Des gens tout à fait raisonnables et honnêtes..... mais lucides de peur !
Ces craintes étaient avérées : un procureur qui tabasse en garde à vue n'a même pas eu la décence de classer des plaintes d'enseignantes ayant comme unique fonction de protéger un instituteur agresseur d'enfants sur une école du Havre !
Mais - pleutres - le sont peut-être parfois ceux qui n'ont que des courages de façade et donc les actes réels ne peuvent être connus que par la censure des paroles de ceux qui, a contrario, se battent contre des voyous tellement puissants que des institutionnels sont leurs protecteurs.... ou même leurs donneurs d'ordre.
Vous pourrez faire la connaissance de celle qui perdit son emploi en 2008 pour avoir révélé deux cas de violences..
Et qui est harcelée "depuis la pré-rentrée" 2013 selon une des témoins dans le dossier de son conseil de discipline.
Parce que, en Seine-Maritime, ce sont les témoins des violences qui sont harcelés, poursuivis, menacés, sanctionnés, avec même des faux en écritures.
Je vous attends.
Mais quoi qu'il en soit, la publication des faits, des vérités seront sur mes blogs RevActu et L'Havrais Vérité la mise en lumière et donc les réquisitoires qu'un jour des procureurs révolutionnaires prononceront contre OMERTA76 et les enseignants agresseurs.
Vos ex-collègues ne me font pas peur.
Et la révolution prochaine apurera les comptes.
Ce sera une nouvelle civilisation dans laquelle, comme la petite fille de août 2013 le fit, les enfants de 5 ans pourront comprendre et calculer 4 puissance deux, logarithme de 25 en base 5 et racine cubique de 8.
Celle-là avait 4 ans trois quart (née en décembre) et parvint à comprendre sans jeux vidéo et uniquement avec un papier et un crayon.... et en moins de 20 minutes...
Les autres mettront deux ou trois mois de plus.....
Mais tous comprendront les logarithmes avant 5 ans, et aussi les dérivées, aussi les primitives, les intégrales et les équations différentielles avant l'âge de 8 ans !
Et mieux que ne le comprennent les jeunes de 18 ans actuellement


Un commentaire non validé sur le site de Philippe Bilger sous

La France un grand pays ou un jardin d'enfants ?

On a le droit de se poser la question.
Certes il n'est pas de jour où on n'entende le président de la République, le Premier ministre et les ministres déclarer que la France est un grand pays, pour compenser évidemment ce que son état d'aujourd'hui a de médiocre sur les plans économique, social et culturel. On dore la pilule précisément parce qu'elle est amère.
D'autant plus que sous l'apparence de ces discours de substitution et de cette réalité décevante, on est en train de nous fabriquer une France de la peur, de pleutres à foison. De futures fragilités. La République dont rêve ce pouvoir est de régression infantile.
2° COMMENTAIRE COMPLEMENTAIRE DU PREMIER
EXTRAIT :"Venez et je vous présenterai les témoins qui sont terrorisés par le procureur Nachbar et les inspecteurs d'académie du Havre et de Rouen."
mais , de toute façon, sans attendre que ce commentaire soit validé, en voici la publication sur le net :
Je n'ai pas peur des puissants de la barbarie esclavagiste qui contrôle la France pour perpétuer les salaires Bolloré à 50 euros et les agressions régulières d'enfants dans les écoles par leurs enseignants OMERTA protégés par les ministres de l'Education, de la Justice et de l'Intérieur !
Je n'ai pas peur d'eux ni des #jugesvoyous qui m'ont condamné avec des faux.
La vraie vérité ne sera plus bâillonnée par les médias OMERTA grâce à L'Havrais Vérité
Philippe Bilger, votre "pédagogique" pénible et contre-productif a saboté mon ludique à haut niveau de productivité historique (le projet Bizouk apprendra les logarithmes aux enfants de 5 ans)

dimanche 15 juin 2014

"Innovants, une lutte des strates bien plus puissante que la lutte des classes" une intervention devant Edouard Tétreau, Philippe Alexandre, Béatrix L'Aulnoit et Marc-Pierre Stehlin aux #JDHavre du Nouvel Observateur

Cette intervention majeure a été prononcée - depuis le public - pendant les Journées du Havre du Nouvel Observateur. Celle-ci comme les autres semble avoir été d'un niveau intellectuel trop élevé pour que l'élite venue de Paris dispenser la bonne parole au peuple du Havre, à l'invitation du maire Edouard Philippe, ait tenté d'y répondre.
Il faut considérer qu'ils n'ont pas du comprendre ce que je leur disais !
On remarquera que le seul à avoir répondu à l'une de mes 4 interventions ait été Edouard Philippe lui-même.
La ministre Axelle Lemaire a même fui.....craignant sans doute la proximité et l'intelligence d'un véritable Innovant, membre de la strate des Innovants.


 Je viens de twitter la chanson de Crosby Stills and Nash
 "L'heure la plus sombre est juste avant l'aube" 
pour répondre à votre propos de toute à l'heure. {Edouard Tétreau avait fait cette citation dans son intervention précédente}
Je viens de vous l'envoyer sur Twitter
 · 8 h . LireVoir plus de photos et vidéos

Ça c'est un exemple - en ajoutant le texte et le Youtube - ça c'est un exemple du monde extraordinaire - on va vers le paradis mais.....
Mais je pense qu'il y a une strate des Innovants.
Je pense que dans la strate des Innovants, l'innovoisie - la classe qui touche des droits d'auteurs - est une toute petite minorité et la grande majorité des innovants on est persécutés.

UN LOGICIEL AGRÉÉ PAR LE MINISTÈRE
 DE L'EDUCATION NATIONALE DEPUIS....1987
PROJET BIZOUK

Bizouba est la nouvelle version
du projet Bizouk en cours d'écriture
Les persécutions des juges voyous
et des pourris de l'Etat voyou
 OMERTA76
ralentissent les travaux
Ils en répondront
 au Nureamberg de l'Afrique
Je suis auteur d'un logiciel agrée par le ministère de l'éducation nationale en octobre 87.
J'avais serré la main de Monory.{René Monoryl était ministre de l'Education Nationale de Jacques Chirac en 1987. C'est lui, avec son chef de cabinet Thierry Breton qui détruisit le plan IPT de Jean-Pierre Chevènement et fut le fossoyeur du secteur du logiciel pédagogique en France}
J'avais joué le jeu.
J'ai serré la main de tous les pontes de l'industrie en février 87. Il y avait Bull etc..
J'étais arrivé deuxième.
Mon logiciel est fait pour apprendre la lecture, à écrire des jeux vidéos en langage quasi naturel en octobre 87 sur T07 et pour apprendre les logarithmes à 5 ans.
J'ai testé récemment, au mois d’août, une version papier pour voir où est-ce que ça en était.
A quatre ans trois quarts, une gamine, en 20 minutes, version papier, comprend 4 puissance 2, racine cubique de 8 et logarithme de 25 en base 5.
Et dans les 3 cas elle refait le dessin et donne le résultat précis.
Et ce que je veux dire c'est la chose suivante : on vit dans un monde, en France, en particulier, un monde rebelle -  les Innovants sont rebelles - mais les innovants rebelles sont cassés par l'Education Nationale - à la fois en tant qu'enfant je l'ai été, on croise des fées qui nous sauvent -  et à la fois en tant qu'enseignant j'ai vu que les Innovants sont brisés.
J'ai à côté de moi une enseignante dévouée qui pratique l'entraide entre élèves.
Ce n'est pas reconnu !
Elle est rebelle et ils vont peut-être même la virer au mois de juillet.
Et, ce que je veux dire c'est qu'il existe une lutte des strates bien plus puissante que la lutte des classes et ce qui nous rassemble en réalité, c'est ce souci justement de donner le leadership aux Innovants.



COMPLEMENT

DIMANCHE 4 MAI 2008


LE PROJET BIZOUK APPRENDRA AUX ENFANTS A PROGRAMMER.... des jeux vidéos.... 21 ANS PLUS TARD !!! (1987-2008)

En réponse au débat lancé sur rue89 quant à l'apprentissage de la programmtion à l'école, je viens de rédiger cela
J'ignore même si je vais pouvoir poster ce texte.


BIZOUK VA JUSQU'A JAUNOUK
VEROUK LEVE UN BRAS
NOIROUK TRACE SON CHEMIN
le prototype de langage fonctionnait dès septembre 1986.(les personnages en dessin animé 3D plats effectuaient les actions en rétrécissant vers l'horizon)
Il fut primé en février 1987 au concours MicroPresse-Fil, (2°) avec promesse d'édition par le PDG Robineau de FIL.
Au printemps 1987, le système de procédure était écrit :
UNE PROMENADE
XXX VA JUSQU'A VEROUK
XXX LEVE UN BRAS
XXX TRACE SON CHEMIN
XXX AVANCE 100
FIN

ORANOUK FAIT UNE PROMENADE
Le verbe "faire" équivaut à Gosub et "UNE PROMENADE" est le titre de la procédure (du sous-programme). Pur les non informaticiens, les procédures permettent de ne pas avoir à réécrire tout à chaque fois.
On aurait pu écrire JAUNOUK FAIT UNE PROMENADE... en changeant le sujet...

En mai 87 mon inspecteur me conseilla de m'inscire au concours de l'éducation nationale et de prendre un congé formation bidon pour ne plus avoir ma classe à gérer en plus (en juin le total d'heures sup programmation 6809 a atteint 7000 heures deouis 1984... sans aucune vacances)

en juin FIL annonce
-son renoncement à éditer le projet
-son refus de me prendre comme stagiaire pour valider mon "congé formation"
et donc a fortiori son refus de mettre quelqu'ingénieur que ce soit sur le projet (qui est beacoup plus gros et contient même des jeux type "ski" etc ... à partir du moteur graphique à 3 D plate. (non isométrique)

JE CONTINUE LA REDACTON POUR LE CONCOURS EDUCATION NATIONALE.

dans le cahier des charges que je rédige entièrement avec la liste complète des commandes déjà réalisées et des commandes supplémentaires, j'intègre
SI
QUAND
CHAQUE FOIS QUE (CHAQUE FOIS QUE JAUNOUK LEVE LE BRAS, VEROUK AVANCE 20)
DES QUE
TANT QUE
(Je ne pense pas en avoir oublié)

en septembre 87, je suis près à renoncer : seule une fac m'accepte comme élève première année "bidon" ....Nanterre, à Paris.
Le fils de mon inspecteur prof à paris 7 s'est foutu de moi : ses contacts CNDP se sont payés ma tête : ils n'ont même pas le niveau pour comprendre ce qui a déjà été fait !
Mon inspecteur me fait croire, alors, qu'une attestation de tutorat d'un prof de fac va suffir à attendre le concours du 26 octobre 87 où il est persuadé que mon projet sera primé et "que tout va se débloquer"

De fait, mon projet BIZOUK est agréé pour les catégories suivantes (que j'ai annoncées) : maths, lecture, expression écrite, et PROGRAMMATION .Et ces matières pour le primaire et le collège.
Sur 37 dossiers agréés seuls 3 concernent ces niveaux.

Je sers la main du ministre Monory le 26 octobre 87... (deuxième fois après février 87) et rien ne se passe.
Au retour, mon inspecteur me conseille d'attendre un peu : ça va se débloquer.

Je continue (donc sans ma classe) à raison de plus de 14 heures par jour mes travaux.

Je commence à prendre contact avec quelques instits intéressés (j'aurai confirmation en janvier que des enfants non lecteurs, catalogués débiles légers commenceront en 3 minutes à faire le rapport entre les touches appuyées et les actions des personnages.: le rapport de ces expériences -classe de Michel Osmont - comme la totalité des autres rapports transmis disparaitront opportunément des bureaux de l'administration)

et...le 24 décembre, ça s'est débloqué !

Je reçois un courrier par lequel je dois à l'administration de l'éducation nationale, la somme de 27401 F.
"ayant été placé en disponibilité" rétroactive "depuis le 9 septembre 1987".

(je saurai plus tard que Paris a téléphoné à Rouen pour leur demander instamment de vérifier tous les congés formation : le fonctionnaire de Rouen qui me fit cette révélation au téléphone ne se manifesta plus par la suite : il était censé s'enquérir du suivi des projets primés...)
.
Dans les semaines - et les mois qui vont suivre - de fausse promesse en fausse promesse -, tous les responsables vont se payer doucment ma tête jusqu'au 23 mars 88, jour où j'ai rencontré (en fin d'après midi l'inspecteur d'académie de Rouen) mais avant, l'incompétent complet qui, bien entendu, n'avait pas 5 % du niveau requis pour examinier un langage informatique, ni même son utilisation pédagogique :
Mon "tuteur" désigné rempli (avec mon silence poli) le vide des 3 heures que nous passâmes ensemble à me faire une démonstration ratée d'un ascenseur réalisé en LOGO, ....
Il n'avait RIEN lu d'aucun des rapports que je lui avais fait parvenir. C'était visible, mais je n'alliais point le contrarier.

Mon logiciel n'a par un triangle, mais 6 personnages qui sont commandés par de véritables phrases.....
Le micro monde de Symour Papert (je n'avais pas encoe découvert son livre, à cette époque, mais les grands esprits s'étaient rejoints)

Je devins donc remplaçant le 28 mars 1988.
Après deux ans de guérilla administrative, des conseillers tous incompétents : des avocats qui semblent craindre que je gagne...
.....je réussisà faire cèder l'administration sur les 27401 F du premier trimestre : à cause d'un billet de train remboursé (pour le trajet du 26 octobre) ils durent reconnaitre que je ne pouvais avoir été en disponiilité... Ils recréèrent donc DEUX ANS APRES , un poste bidon sur lequel je fus nommé du 9 septembre 1987 au 22 décembre 1987 ! (cette illégalité ne les arrêta pas davantage que le faux en écriture commis un an plus tard par une responsable des finances.. faux, posté, PCC juge Paillette depuis... un tribunal !!!)
Ils jouèrent à "je te couvre " tu me couvres" pendant 4 ans.
le but étant que j'aie tort quoi qu'il arrive.

MAis, en réponse,à cette concession forcée, tous mes rapports disparurent de leurs tiroirs et ... les 3 mois du début 1988 ne me furent jamais payés

Je me mis donc en grève

et là , l'administration obtint le soutient "inattendu" de syndicalistes PCF et ex LCR qui avaient refusé de bouger le petit doigt depuis 4 ans.
Mis en rage par ma demi-victoire : 27 401 F et animés par l'inquiétude d'un victoire complète ne donne à leurs syndiqués la preuve de la mauvaiseté personnelle... (justifiée pour le plus mauvais d'entre eux par un .... score de 40 % de la liste (type école émancipée élargie) que j'avais conduite quand le syndicalisme m'était apparu comme plus productif que la pédagogie)

Ils firent savoir, par téléphone, à l'administration que la grève n'était pas une grève mais un geste de dépressif qui s'imaginait depuis 4 ans avoir fait des découvertes majeures en pédagogie.

Si je ricane devant pareille bétise humaine, il n'en reste pas moins vrai que ce sabotage orchestré par les voleurs au sommet (ceux que le dirigeant CAMIF Lecaudé accusera sans les poursuivre serieusement (au pénal) ("escroquerie" pompe à fric de Thomson") et par le destructeur du plan Chevènement Thierry Breton (il ira jusqu'à harceler au téléléphone la malheurese femme de l'instit JY Cantoni - arrivé premier en févrirer 87 : je serais journaliste, je commencerais par là !) aboutira à faire prendre 20 années de retard à la pedagogie sur ordinateur.
(et plus : mon logiciel TABMUL de janvier 1982 n'a que peu de concurrents dans les classes actuelles !!!)

Cela finira par mon expulsion de mon logement de fonction,(expulsion plaidée par l'avocat dissuadeur du dessus eh oui ! Il avait changé de camp ! ) et surtout , la perte quasi totale de mes archives...

Mais je découvris la clé du mystère : j'avais fait tout cela pour répandre mes méthodes pédagogiques en maths

"Est il du domaine du vécu enfantin que de traiter des nombres tels que dix puissance moins douze", écrivait en juin 1986, l'inspecteur Jean Marie Danvy après inspection de mon CM2.

Il n'ajoutait pas que mes élèves comprenaient cela comme conséquence de leur connaissance du logrithme de 25 en base 5 et après avoir jonglé plussieurs mois auparavant avec la racine quatrième de 16, dont ils comprenaient la logique pour être capable de construire une grosse barre en base 2.

Je fus héritier, en effet, du deuxième versant de la réforme de 70 : les bases.
je développai cette méthode, pour enfin comprendre 15 ans après le début (pendant ma grève donc) que tout devenait logique quand on renoncait à l'ensemble R comme l'avait - il y a 2500 ans - préconisé Pythagore : on pouvait même faire la totalité du programe de terminale (fonction puissance, logarithmique, racine, dérivée, primitive, intégrales, équations différentielles) à la condition de rester dans le domaine de l'arithmétique, dans N.

Les fonctions continues balayées au profit de fonctions escaliers qui sont le miminum que l'on peut attendre d'une civiisation qui prétend avoir compris la physique quantique : la discrétion impliquant le renoncement à la croyance en la continuité et en l'infiniment petit.

Mais cela nous écarte du point de départ.

Le projet bizouk sera réalisé un jour
Les enfants inventeront des jeux video à base de consignes Bizouk
La seule question est : avant ou après la révolution ?.

Mais une chose est sure : il y aura une histoire publique de la pédagoie en France :à commencer par la réponse à la queston : où est passé l'argent que Thomson et Answare ont volé à l'éducation nationale sur 'l'opération blache" que le président du conseil de surveillance de FIL Lecaudé m'avait révélée ... peu de temps avant que la CAMIF, devenue actionnaire unique ne mit la clé sous la porte du principal éditeur de logiciel pédagogique français .. (redressement et liquidation en une semmaine :sans doute novembre 1988... à vérifier).

PS :APPRENDRE A NAGER EN COMMENCANT PAR FAIRE LA GRENOUILLE PUIS PASSER A LA NAGE DE L'OMMME DE L'ATLANTIDE est la méthode la plus rentable.
Pour avoir habité 12 ans sous un plongeoir de piscine, vu pendant des années les moniteurs assis sur leur chaise et "montrer l'exemple" un deux trois ! et testé plusieurs années cette méthode avec mes élèves, le doute 'est absent.
Mais que ce soit la natation ou l'informatique, le temps des gougnafiers n'est pas fini : l'industrie de l'enseingnement et l'importance mise à la productivité pédagogique par son auteur Le Than Koi, livre qui fut une de mes boussoles tout au long de cette grève de 18 ans... sont des notions qui dépassent l'entendement de charlatans qui craignent plus que tout l'autonomie de l'élève et l'innovation véritable.

J'attends encore la visite du conseiller de sport Cotin, comme j'attends celle du conseiiler en musique Diez...
Tous charlatans fonctionnaires !


jeudi 3 avril 2014

Si @benoithamon ne #DEGAGE pas #OMERTA76 réseau protection #violencesàenfants #LaFoudreVaTomberSurSaRéputation #OWS

Merci. Nous sommes ensemble.
Je viens de TWITTER sur le compte du ministre Benoit Hamon.
https://twitter.com/YanickToutain/status/451808132965351424
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Tweets

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 Si ce ministre ne DEGAGE PAS LA RECTRICE SCHMIDT-LAINE (qui au lieu de protéger Julie Amadis quand elle lui a écrit a transmis la lettre à lIA Carrière pour qu'elle soit sanctionnée)
Si ce ministre ne DEGAGE PAS l'INSPECTEUR D'ACADEMIE Philippe Carrière et son adjointe Monique Béaur qui ont sanctionné la TEMOIN pour le motif "AVOIR ECRIT A LA RECTRICE"
Si ce ministre ne DEGAGE PAS L'INSPECTEUR DEPLANQUE qui a MENTI en 2008 et qui HARCELE JULIE AMADIS DEPUIS LA RENTREE à l'école Valmy en la menaçant de la CHASSER UNE 2° fois de l'Education nationale....
Si ce ministre ne DEGAGE pas l'inspecteur menteur et faussaire Olivier Basely (15 ans de réclusion criminelle pour FAUX EN ECRITURES PUBLIQUES)
Si ce ministre ne DEGAGE pas la DIRECTRICE DE VARLIN qui se vantait de TAPER LUCIANO en 2008
Si ce ministre ne DEGAGE l'ATSEM (protégée par Antoine Rufenacht depuis 2008) et qui TAPAIT KEVIN 3 ANS.....
C'est sa REPUTATION QUI VA EXPLOSER SOUS LA FORCE DE DIZAINES de CENTAINES DE MILLIERS DE PARENTS EN COLERE SUR LES RESEAUX SOCIAUX !!!